Naučte sa tieto základy hodnotenia speváckych techník a potenciálnych učiteľov a zoznámte sa s niektorými dobrými vokálnymi cvičeniami od akreditovaného hlasového učiteľa.
Kroky
Metóda 1 z 12: Vykonávanie dobrej vokálnej techniky
Krok 1. Naučte sa rozpoznávať nasledujúce charakteristiky zdravej hlasovej techniky:
- Nebolí to váš hrtan (hlasová schránka).
- Vďaka tomu sú poznámky na každom konci vášho rozsahu prístupnejšie.
- Pomáha vám to spievať.
- To vám umožní spievať dlhšie bez únavy.
- Je založená na nízkom dýchaní a myslení na konštantný prúd vzduchu.
- Používa obrázky slov, ktoré vám pomôžu prirodzene sa dostať k dobrému umiestneniu bez napätia, ktoré pramení zo snahy priamo manipulovať s rôznymi časťami anatómie.
- Unavuje mozog, ale nie hlas.
- Naučí vás rozpoznať váš dobrý spev okrem obyčajného zvuku (pretože akustika je premenlivá a klamlivá) podľa telesného vnemu a vizuálnych podnetov v zrkadle.
- Nevytlačí hlas hrudníka (kde väčšina ľudí hovorí) do nepríjemného rozpoloženia alebo rozsahu (v ktorom fyzika pracuje proti vám a vytvára napätie), ale používa hlas hlavy na vyššie tóny.
- Spája sa od hlasu hlavy smerom nadol a vytvára plynulý a veľký hlasový rozsah, ktorý sa zhoduje zhora nadol, prípadne na použitie tohto prvku používa sirénu smerujúcu nadol.
- Vytvára hlasitosť (hlasitosť) z rovnováhy dychu, vitality tváre a tvaru samohlásky, nikdy nie z donútenia.
- Pomáha mladým hlasom rozvíjať zdravé spevácke návyky, ale netlačí ich tak, aby zneli ako dospelí v hlasitosti alebo v zafarbení.
- Poskytuje jasné, dosiahnuteľné a postupné ciele, takže viete, čo sa očakáva a ako sa tam dostať.
- Využíva pozitívne poučenie a potvrdenie, nie skľučovanie.
- Keď to budete sledovať, máte veľkú šancu lepšie spievať vo veku 50 rokov ako vo veku 21 rokov.
Krok 2. Získajte dobrého hlasového učiteľa
Naučiť sa vokálnu techniku z online rád existuje veľa obmedzení:
- Dobrý hlasový učiteľ učí každého študenta trochu inak na základe jeho potrieb a spôsobu, akým reaguje na jeho smernice. Aj keď sa z „čítania“alebo videí na internete môžete naučiť niektoré základy, prístup nebude prispôsobený vašim potrebám. Ak skutočne musíte používať iba online materiál, mali by ste si prečítať veľa zdrojov a používať iba tie, ktoré vám vyhovujú.
- Mnohí, ktorí poskytujú hlasové rady online, nie sú akreditovanými učiteľmi a môžu byť úplne netrénovaní v technike zdravého spevu a stratégiách vyučovania. Profesionálni učitelia vokálu sa budú líšiť v prístupe k hlasu a v štýle speváka, ktorého dúfajú, že budú produkovať. Nájdite učiteľa, ktorý je vhodný pre vaše túžby a štýl učenia.
- Ak je to možné, nájdite si jedného z hudobného odboru na dobrej univerzite. Mnoho spevákov hudobného divadla sa učí tlačiť hrudný hlas pomerne vysoko. Ak beriete od profesora hudobného divadla, poraďte sa s ním o tom, ako učia o hrudníku. Na oboch oddeleniach sa opýtajte, kto produkuje najlepších študentov, a opýtajte sa, či sa na nich môžete zúčastniť konkurzu. Ďalšou možnosťou je vyhľadať vynikajúcich spevákov s hudobným vzdelaním, ako sú napríklad učitelia školy, ktorí vezmú niekoľko študentov. Ak je to možné, zúčastnite sa recitálu alebo majstrovskej triedy, aby ste mali prehľad o ich výsledkoch.
- Ak máte menej ako 18 rokov, prihláste sa na škole do zborovej hudby, najmä ak má učiteľ hudby diplom z vokálnej hudby. Začnite sa učiť klavír teraz, pretože najlepší hlasoví učitelia berú iba študentov, ktorí hrajú dostatočne dobre, aby sa bez pomoci naučili svoje vlastné piesne. Klavírna výučba je dôležitejšia ako vokálna výučba pre kohokoľvek mladšieho ako 18 rokov, ktorý chce byť spevákom.
Metóda 2 z 12: Cvičenie dobrej vokálnej techniky
Neexistuje spoľahlivé riešenie poškodenia hlasu. Populárni speváci sa môžu spoliehať na to, že ich kortizón obnoví po náročnom programe koncertov, ale uzly, ktoré pretrvávajú aj po odpočinku hlasu, sa riešia iba operáciou, ktorá môže u jedného spôsobiť menší vokálny tón ako kedykoľvek predtým. Uzlíky môžu prinajmenšom odstrániť iskru z vášho hlasu, čím sa odstráni vaša schopnosť spievať všetky noty na stupnici alebo viesť víkendový seminár. Nezabudnite, že spevácke trendy prichádzajú a odchádzajú a ľud, ktorý dnes padá k nohám deathmetalových krikľúňov, sa môže o päť rokov rozhodnúť, že krištáľovo čisté mlado znejúce hlasy sú jediné.
Krok 1. Rozložte svoje spevácke zásnuby alebo dlhé skúšky na prestávku, ktorá bude trvať najmenej jeden deň
Krok 2. Nevyčistite si hrdlo (ehm) s tým mriežkovaním hlasiviek proti sebe
Namiesto toho pite veľa vody na riedky hlien, ktorý je prírodným mazivom na hlasivkové záhyby. V prípade potreby použite expektorant na účinný a mierny kašeľ po prechladnutí. Na spievanie nemusíte odstraňovať všetok hlien z hlasiviek. Pri dobrej dýchacej technike môžete spievať cez hlien a nikto, kto je vzdialený viac ako 0,9 m, ho nepočuje, aj keď počujete zvuk v hlave.
Krok 3. Nešepkajte, aby ste zachovali svoj hlas
Šepkanie je v skutočnosti horšie ako krik.
Krok 4. Ak vás vokálne bolí, vezmite si podložku a papier a dajte sa na vokálny odpočinok
Krok 5. Prestaňte fajčiť (alebo nezačnite)
Krok 6. Vyhnite sa používaniu ráznej zastávky vo svojom prejave a speve
Krok 7. Ak vás trápia alergie, zvážte testovanie na alergiu alebo úpravu stravy alebo prostredia, aby ste ich zmiernili
Mnoho ľudí reaguje na mlieko zvýšením produkcie hlienu. Ak viete, že poobede spievate, môže sa vyplatiť použiť namiesto skutočného mlieka ráno mandľové mlieko.
Krok 8. Ak ste roztlieskavačka, požiadajte svojho hlasového učiteľa, aby vás naučil správne kričať
Vo všeobecnosti sa vyhnite kriku. Fandite v dave potleskom alebo pískaním pri hrách atď.
Krok 9. Pri smiechu nenechajte zvuk pokračovať pri vdýchnutí
Krok 10. Nenapodobňujte Zlú čarodejnicu zo Západu
Ak robíte komentáre, používajte zdravý rozum pri vytváraní rôznych postáv.
Krok 11. Ak robíte divadlo, doprajte svojmu hlasu zdravý zvuk
Ak nemôžete dosiahnuť takú hlasitosť bez kriku a namáhania, váš hlas pravdepodobne nie je dostatočne zrelý na to, aby ste mohli hrať divadlo bez mikingu.
Krok 12. Nehovorte do štrkovito podpivničenej časti svojho hlasu
Používajte skloňovanie hlasu a nuansy, aby ste udržali vernosť v hlase, najmä ak ho musíte používať často, ako vo vyučovaní. Ak ste nesmelí, trochu zvýšenie tónu hovoriaceho hlasu vám pomôže znieť sebavedomejšie.
Krok 13. Používajte dekongestíva a antihistaminiká múdro
Ak vás jeden z nich zachrípne, nájdite si niečo lepšie. Pre niektorých ľudí je prijatie 4 tabliet lucerny 3x denne prijateľnou alternatívou k iným liekom.
Metóda 3 z 12: Cvičenia na vycentrovanie dychu
Krok 1. Jelly Belly:
Položte si ruku na brucho na úrovni pupka a sledujte pohyby. Pri dýchaní by ste v ideálnom prípade mali nechať črevo klesnúť, uvoľnené ako veľké, tučné, želé brucho. Napriek tomu, že je brucho nižšie ako bránica, ponechanie orgánov visieť von pre dych poskytuje viac priestoru na zostup a dodáva vám pocit relaxácie a energie. Vyfukujte vzduch. Zakaždým, keď dýchate, nechajte vypadnutie čreva vytvoriť podtlak, ktorý pre vás nasáva vzduch. Nemusíte nasávať vzduch, stačí otvoriť a nechať ho vstúpiť. Skontrolujte ramená, aby ste videli, že visia prirodzene dozadu a uvoľnene, pričom pri dýchaní netrhajú nahor.
Krok 2. Nafúknutie P:
Stále monitorujte pohyb brucha rukou a vyskúšajte výbušné zvuky p, aby p pochádzalo z oblasti brucha. Keď „p-“, brucho by sa malo prirodzene tlačiť dovnútra obláčikom vzduchu.
Krok 3. Zadýchaný pes:
Majte na pamäti nízku citlivosť na svoj zdroj dýchania, otvorte ústa, nechajte jazyk visieť a všetko udržujte uvoľnené v čeľusti a krku, nadýchnite sa vzduchu z ab, trénujte sa v myslení nízko v tele a držte krk. nezúčastnený na procese nasávania vzduchu.
Krok 4. Chytenie dychu:
Na konci frázy dobre vylúčte alebo vyjadrte koncovú spoluhlásku, aby sa vytvorila energia odrazového mostíka, ktorá umožní prirodzenému vdychovaniu vášho ďalšieho dychu, keď necháte brušné svaly relaxovať. Umožňuje rýchly dych vycentrovaný nízko v tele a dobre sa tak pripravíte na ďalšiu frázu.
Metóda 4 z 12: Cvičenia na prepojenie hlasu s dychom
Krok 1. Siréna:
Dýchajte nízko v tele, začnite na mieste s vysokým hlasom, ale nie nepohodlne, a na „ah“, siréna smerom dole. Toto je siréna, nie spev. Nesnažte sa to urobiť pekným. Len aby bol veľmi prepojený, rovnaká samohláska po celú dobu, všetok zvuk hladko kĺzavý, bez prestávok v zvuku. Zvuk sa pohybuje po dychu, takže dych musí byť rovnomerný. Na toto cvičenie použijete menší objem vzduchu ako vyššie uvedené dychové cvičenia, ktoré sú na účely definície dychovej metódy prehnané. Ak existujú miesta, kde by vo vašej siréne chceli prestávky, začnite trochu nad týmto miestom a siréna sa v tejto oblasti bude pohybovať pomalšie. Pri tomto cvičení nič neponáhľajte. Urobte si čas na prípravu dychu a keď vám dôjde dych, urobte si ďalší dobre sediaci dych a potom pokračujte v skĺznutí. Predstavte si zvukový rad, ktorý vychádza z vašich úst a pohybuje sa k stene alebo cez stenu, aby bola samohláska siréna stabilná. Uistite sa, že máte v ústach dostatok miesta na „ah“, ako keby príjemne prekvapilo, ale NIE zívalo. Môžete to skúsiť na rôznych samohláskach. Pamätajte si, že to nie je spev. Prejdite všetkými poznámkami, ale nespievajte to ako stupnicu. Mnoho spevákov považuje toto za najúčinnejšie cvičenie na prepojenie hlasu s dychom a získanie bezproblémového zvuku v celom svojom rozsahu.
Krok 2. Snímka s 5 poznámkami:
Začnite s týmto cvičením rovnako ako so šmykľavkou, ale posúvajte sa od 5 nadol do 1 (t. J. G až do C) a posúvajte sa cez poznámky. Teraz spievajte skutočné poznámky, ale nemeňte nič na svojom telesnom mechanizme. Udržujte tvár rovnako otvorenú, vzduch rovnako prúdiaci, atď. Posuňte 5 tónov hore alebo dole po stupnici, aby ste zahriali svoj hlas. Pred začatím každej päťčlennej frázy si urobte čas na to, aby ste cítili stred dýchania (brucha). Neponáhľaj sa.
Krok 3. Havajská gitara:
V piesni, ktorú sa učíte, spievajte poznámky vo fráze alebo časti frázy na vašej obľúbenej samohláske alebo po nejakých skúsenostiach na samohláskach textu, posúvajte sa od jednej noty k druhej rovnako, ako keď cvičíte sirénu. Nadýchnite sa častejšie, ako keby ste to spievali priamo, každý dych nízko v tele. Učíte svoje telo spájať všetky poznámky s telom a dychom s pocitom neustálej plynulosti. Postupne to skúšajte rýchlejšie. Dôsledná prax tejto metódy integruje správne dýchanie do vašej svalovej pamäte pre pieseň, na ktorej pracujete.
Krok 4. Len samohlásky:
Po skĺznutí túrmi sa pokúste zaspievať skutočné tóny buď na jednu samohlásku, alebo na samohlásky textov, ale nemeňte pocit vo svojom tele a tvári, ako keď ste sa posúvali.
Krok 5. Zhlukovanie spoluhlások (na začiatok každého slova
Samohlásky sú šnúry na bielizeň a spoluhlásky sú špendlíky. Pretínajú čiaru, ale nezastavujú ju ani ju neprerušujú na dve časti. Vaše spoluhlásky a dvojhlásky by sa mali objaviť na poslednú chvíľu a mali by byť odrazovým mostíkom pre ďalšiu putovnú samohlásku. Sú tekuté a podporujú hlasovú linku. Zamyslite sa nad nimi od spodnej časti tela. Frázy si môžete premyslieť nasledujúcim spôsobom, ktorý ako prvý spopularizoval Robert Shaw, bude mať vo vašom speve skvelú vokálnu linku: Písaný text = Neviem, kedy som sa cítil tak modrý … Spievaný text = doh ntnoh whh nah eevfeh ltsoh bloo. Inými slovami, koncovú spoluhlásku predchádzajúceho slova umiestnite na ďalšie slovo vo fráze. U niektorých ľudí to funguje ako príjemný malý trik, vďaka ktorému budete spievať stabilne.
Metóda 5 z 12: Cvičenia na tvarovanie samohlások
Krok 1. Povedzte to, spievajte:
Pri pohľade do zrkadla povedzte frázu, ktorú chcete spievať svojim najlepším expresívnym hlasom. Potom to spievajte, ale nemeňte tvar úst. Najlepšie sa to robí v stredne nízkom vokálnom rozsahu. Pomôže vám nájsť samohlásku, ktorá znie živo. Ak viete, že máte slabo hovoriaci hlas a lenivé samohlásky, môže vám pomôcť predstierať, že ste niekto iný, koho poznáte, kto má dobrý hovoriaci hlas. Spievanie bezprostredne po vyslovení slova vám pomôže nájsť prirodzený tvar samohlásky a vyhnúť sa nástrahám prílišného zatvorenia úst alebo neprirodzeného otvorenia úst pre spev.
Krok 2. Posunutie nahor:
Tento cvik vyskúšajte iba vtedy, ak môžete úspešne dýchať z tela a urobiť sklz nadol. Nechajte ústa a hrdlo uvoľnené. Nadýchnite sa a urobte voľnú, veľmi klzkú sirénu, ktorá „ah“pomaly vyteká nahor. Udržujte dych v pohybe a nechajte ho, aby sa hýbal rýchlejšie, pokiaľ pôjdete vyššie. Impulz zvýšeného vzduchu by mal prirodzene spôsobiť, že sa vaša tvár chce otvoriť a uvoľniť tak priestor pre viac vzduchu. Nech to urobí tvár. Aj keď sa väčšina ľudí intuíciou dostatočne neotvorí pre svoje vysoké poznámky, pri tomto cvičení sa im otvoria tváre väčšiny ľudí. Stane sa z neho rozchod, na ktorom zistíte, aká musí byť vaša samohláska otvorená a koľko vzduchu na nej musí jazdiť, aby vo vysokom rozsahu ľahko spievalo.
Krok 3. Kýchanie:
Predstavte si šteklenie vo vnútri za nosom a očami podobné tomu, čo cítite tesne pred kýchaním. Spievajte svoje samohlásky s pridaným šteklením za nimi. Toto je jeden zo spôsobov, ako dosiahnuť jasný a zvonivý zvuk v samohláskach.
Krok 4. Špičatý trojuholník:
Funguje to dobre, najmä u mnohých žien. Predstavte si trojuholník s veľmi malým bodom na vrchole za mostom nosa. Pri spievaní nech je tento trojuholník prítomný.
Krok 5. Stĺpce samohlásky:
Každá samohláska má hornú časť a spodnú časť, vizualizovanú ako vzduchový stĺp alebo organovú píšťalu. Ak spievate so samohláskou dobre tvarovanou za očami, ale nesedíte na dolnom dýchacom mechanizme, chýba vám spodná časť a naopak. Chcete cítiť celú dĺžku každej samohlásky, zvonivú časť za očami aj usadenú časť v tele. V horných rozsahoch môžete za samohláskou cítiť väčší zdvih vzduchu, ale stále by to mal byť stĺpik, aj keď sa zdá, že stĺpček má na vrchole bod. Máte pocit, že každú samohlásku necháte rozkvitnúť do svojej plnej podoby.
Metóda 6 z 12: Cvičenia pre spev s muzikálnosťou
Krok 1. Dojte slová:
Cítite rozťahanosť a malátny pôžitok z každého slova. Vychutnajte si ich, ako dobrý slaný slaný orech.
Krok 2. Frázové dúhy:
Každá fráza má tvar a mnohé sú ako dúhy, pričom v strede sa ťahajú do vyvrcholenia a na konci sa rozchádzajú. Podľa týchto fráz sledujte vo vzduchu tvar dúhy a môže vám to pomôcť expresívne ich zaspievať. Ostatné frázy vyzerajú skôr ako tobogán alebo rovná čiara. Naučte sa premýšľať nad tvarom svojej frázy a prepojte sa s ňou, pričom tento tvar vyjadrujete vo svojom impulze a dynamike.
Krok 3. Význam slov:
Vytvorte si vlastný vnútorný príbeh o tom, čo sa deje medzi riadkami textu. Potom nechajte svoje telo a tvár, aby to vyjadrili prirodzene, myslením na „príbehovú líniu“pod vašim spevom. Aby ste to urobili, musíte často skúmať poéziu, aby ste jej úplne porozumeli, a musíte byť dobre pripravení na všeobecné piesňové učenie, aby ste pridali túto ďalšiu vrstvu. Neunáhlite sa s tým, aby ste na konci piesne narušili náladu, ale nechajte ju dlho pôsobiť, kým na chvíľu budete mať oči upriamené na to isté miesto, ako keby na konci filmu zamrzol rám. To pomôže nálade, ktorú ste nastavili, byť dosť silnou.
Metóda 7 z 12: Cvičenia na správne dýchanie
Krok 1. Ping pong na sušičke vlasov:
Predstavte si svoj spev ako stav rovnováhy, v ktorom vaše vokálne zvuky jazdia na vrchole vášho stabilného prúdenia vzduchu. Ak je váš vzduch rovnomernou linkou so správnym objemom vzduchu, váš spev bude plávať spolu s najlepšou možnou fyzikou na vibrácie vokálnych záhybov. Vyššie tóny vyžadujú rýchlejší tok vzduchu, ale nejde o zúrivý nárast plný napätia, iba o rozšírenie do väčšieho prepojenia.
Krok 2. Dúhový merač dychu:
Aby ste na konci frázy mali dostatok vzduchu, zamyslite sa nad tým, že by ste frázu vo vzduchu sledovali ako dúhu, čo vám pomôže zistiť, koľko vzduchu môžete minúť na začiatku a napriek tomu sa dostanete na koniec.
Krok 3. Cvičte najskôr koniec:
Pri dlhých frázach, ktoré ste určili, že je potrebné spievať jedným dychom, precvičte koniec bez začiatku. Zvyknutie tela dobre spievať koniec s veľkým dychom a bez zatvárania alebo napätia trénuje jeho svalovú pamäť, aby našla dobrý prístup k tomuto miestu. Cvičenie týmto spôsobom často pred pripojením dielov vás pripraví na úspech. Ale tiež zvážte, či je to tá lepšia časť odvahy (múdrosti), nájsť si v ňom miesto na dýchanie. Nikto si nevšimne, kde dýchate, ak urobíte dych súčasťou výrazu skladby, urobíte ju takou súčasťou hudby ako spievané tóny. Každý si ale všimne, či pri poslednej tóne vŕzga alebo modrí.
Krok 4. Dopravný pás:
Predstavte si, že váš dych je ako dopravný pás, ktorý sa počas spevu nikdy nezastaví.
Krok 5. Línia vzduchu:
Myslite na rovnomerný prúd vzduchu. Váš spev spieva na tejto konštantnej línii. V závislosti od štýlu alebo rozsahu poznámok môžete mať striebristú tenkú čiaru alebo hrubú čiaru ako ozdobná fontána, ktorá vystrekuje mnoho stĺpcov. Naučte sa vo svojej praxi predstavovať si ten istý prúd vzduchu, ktorý príde prirodzene počas výkonu.
Krok 6. Strečte sa nadýchnutím:
Niekedy máme problém vrátiť sa do rovnováhy, keď sme prestali dýchať na ďalšiu frázu. Myslite na to, že telo sa tiahne dychom a ponechá vás pripravených na frázu, nie odpojených.
Metóda 8 z 12: Cvičenia na nájdenie vysokého dosahu
Krok 1. Kitty Squeaks (deti a ženy) a Owl Hoots (muži so zmeneným hlasom):
tieto zvuky vám môžu pomôcť nájsť miesto v očiach hlavy, z ktorého by sa malo zdať, že pochádzajú najvyššie tóny. Pískanie mačiatka pomáha ženám nájsť hlasný rozsah píšťaliek. Použite malý závan vzduchu a sotva sa dotknite píšťaly ako ah, ih alebo ee. Je to krátky zvuk. Tento zvuk môžete pulzovať oddelenými tónmi staccata, kým nenájdete miesto, kde dobre zvoní a bude sa cítiť slobodne. Nezrelí alebo neskúsení speváci na to nemusia byť pripravení. Väčšina mužov môže falošne znejúce Mickey Mouse ľahko nájsť tak, že urobí sova. Samohlásky oo alebo oh často pomáhajú mužom nájsť sladké miesto pre svoje vysoké tóny.
Krok 2. Pingnite, spievajte:
Použite dostatok vzduchu na dotyk alebo nafúknutie poznámky staccato pre každú poznámku vo fráze. Toto (ak vám to funguje) vám môže pomôcť nastaviť notu na jazdu na stĺpci vzduchu a správny tvar samohlásky pre každú notu. Potom, čo sa zoznámite so staccatovým obláčikom, zaspievajte celú frázu pomocou toho, čo ste sa naučili.
Krok 3. Za prednými zubami:
Niektorí speváci považujú za užitočné predstaviť si svoje najvyššie tóny ako zvukový rad vystupujúci z úst spoza dvoch horných predných zubov alebo pri alveolárnom vyvýšenine.
Krok 4. Obľúbený prístup k samohláske:
Mnoho ľudí má samohlásku, ktorá sa im zdá najvhodnejšia na vysoké tóny. Keď sa učíte novú vysokú časť diela, skúste to naučiť na tejto samohláske, než prejdete na skutočné slová.
Krok 5. Vytvorenie priestoru:
mnoho rôznych slovných obrázkov vám môže pomôcť vytvoriť nádherný priestor, v ktorom musia vaše vysoké tóny rezonovať. Môžete si spomenúť na hadiu tvár s vypúlenými očami a spadnutou čeľusťou alebo na tvár hrdinky Disneyho so širokými, nevinnými očami a zábleskom v nich. Niektorí radi myslia na vzduch prúdiaci von z temena hlavy alebo na rozťahujúce sa pradienko priadze vytiahnuté z temena hlavy.
Krok 6. Naberanie:
Keď sa učíte novú literatúru, keď ňou prechádzate, môže byť užitočné skĺznuť zospodu do vysokých tónov, ktoré vám pomôžu spojiť dych. Ak je to však oblasť, kde chce váš hrudník (hovoriaci) hlas ísť nepríjemne vysoko, potom k nemu skĺznite.
Krok 7. Siréna smerom hore, ako je popísané vyššie, je skvelým školením pre prepojené vysoké tóny
Metóda 9 z 12: Cvičenia na nájdenie nízkeho dosahu
Krok 1. Pokles vpred:
Zdravé nízke tóny budú mať pocit, že padajú dopredu z vašich úst, nie sú vybrúsené z hrtana. Sú napojené na vzduch a vytekajú ako kvapalina z jednej z fontán, z ktorých vyteká voda z úst ryby. Nízke tóny nie sú chytené, ale živené a dovolené.
Krok 2. Pomalé posúvanie, rýchle posúvanie:
Začnite blízko svojho nízkeho dosahu a pomaly k nemu skĺzajte, pričom držte vzduchovú líniu a nechajte otvorenú samohlásku. Potom začnite vyššie a zrýchlite svoj posuv a zistite, či stále dokážete udržať spojenie a otvorenosť.
Krok 3. Priestor v ústach:
Mnoho ľudí, ktorí sa dobre otvárajú pre vysoké tóny, si mylne myslia, že pre nízke tóny musia zavrieť ústa. Nie je to tak Stále musíte poskytnúť priestor v ústach a uvoľniť čeľusť pre nízke tóny. Priestor za očami sa však môže zdať nižší, ako keby za nosom.
Krok 4. Papuľa pre psa:
Niektorým ľuďom pomáha premýšľať o spievaní do psej tlamy na tvári, keď sa uvoľnia do svojho nízkeho dosahu.
Krok 5. Cítite to na hrudi:
Aj keď nechcete, aby spadol do hrudníka, radšej padnite dopredu z tváre, pri použití nízkeho rozsahu môžete v oblasti hrudníka cítiť viac vibrácií alebo tepla.
Metóda 10 z 12: Učte sa
Krok 1. Ak vám určitá samohláska funguje dobre, vyskúšajte zložitú frázu, ktorou ju na túto samohlásku zaspievate, aby ste k nej začali pristupovať
Krok 2. Ak určitá časť piesne príde ľahko a iná časť je náročnejšia, zaspievajte najskôr ľahkú časť a bezprostredne potom zaspievajte najťažšiu časť, kým budete stále v pohode
Krok 3. Neopaľujte sa vždy celou skladbou
Vyberte z neho kúsky, na ktorých budete pracovať izolovane, a trénujte svoje telo, aby každú skladbu dobre spievalo. Potom ich postupne dajte znova dohromady.
Krok 4. Pomocou zrkadla skontrolujte dýchanie tela, živosť tváre, dobré tvary samohlásky, dostatok miesta v ústach,
..atď.
Krok 5. Keď sa učíte hudbu, zahrajte krátku frázu na klavíri, potom ju spievajte a zhodujte sa s výškou
Ak máte softvér na nahrávanie, môže byť príležitostne užitočné zaznamenať tento postup, aby ste zistili, ako blízko sa nachádzate, a identifikovať oblasti tónu, ktorými sa musíte kĺzať, aby ste vycentrovali samohlásku a dýchanie a dosiahli skutočne ohromujúcu presnosť výšky tónu.
Metóda 11 z 12: Spievanie vo vokálnom súbore
Krok 1. Príďte dobre pripravení, aby ste nesklamali ostatných a namáhali hlas
Krok 2. Počúvajte ostatných okolo seba a miešajte sa, nevybuchujte
Sledujte tempo, dynamiku atď.
Krok 3. Vaša osobná dynamika:
Veľké hlasy v súbore nemusia byť schopné spievať tak ticho ako malé hlasy. Keď sa vás spýta na pianissimo, nájdite si svoje vlastné pianissimo. Ak nemôžete byť pre skupinu dostatočne mäkkí bez hlasového napätia, ľahnite si na túto časť a vráťte sa nenápadne, keď sa hlasitosť zvýši. To isté platí pre malé hlasy, pri žiadosti o fortissimo netlačte viac, ako je zdravé. Spievajte „svoje“fortissimo.
Krok 4. Vibrato:
Niektoré štýly súborového spevu vyžadujú použitie veľmi jemného alebo dokonca žiadneho vibráta. Ak máte prirodzené vibrato a chcete spievať v skupine s čistým tónom, vyhľadajte pomoc schopného učiteľa, ktorý by vás naučil spievať jednoduchším tónom. Možno však budete chcieť vyhľadať skupinu, ktorá ľahšie používa štýl, ktorý produkujete.
Metóda 12 z 12: Tréning uší
Krok 1. Intervaly zvuku a zraku - Ak si nečítate poznámky a v hlave nepočujete intervaly (vzdialenosť medzi dvoma danými poznámkami), mali by ste vyhľadať pomoc pri nácviku ucha, ak chcete byť schopným spevákom
Krok 2. Rytmus - dôležité je aj čítanie poznámok dostatočne presných na spievanie rytmu
Krok 3. Akordy a porozumenie harmónii - ak chcete spievať ako profesionál, musíte vycítiť, ktorú časť akordu spievate
Na to je potrebné porozumieť harmónii, ktorú je najlepšie naučiť sa, rovnako ako obe vyššie uvedené, získať dobré znalosti klavíra.
Krok 4. Nezávislosť, nesúlad-naučte sa držať tón, aj keď veci súťažia alebo rozptyľujú pozornosť, ako napríklad sused od vedľa, ktorý vám spieva do ucha
Skúste si s hudobnými priateľmi zaspievať známu pieseň, od ktorej sú kľúče múdri, a to len na pol kroku. Ak budete také veci praktizovať, budete pripravení na súčasné zborové skladby, ktorých hlavným výrazovým prvkom je nesúlad a pravdepodobne absolvujete konkurzy na esá, v ktorých musíte v skupinovej skupine čítať zrak.
Krok 5. Kontrapunkt - Niektoré zborové štýly sú prelínaním skladaných melódií
Váš režisér by vám mal dať vedieť, ktorý hlas by mal byť v popredí a ktoré ležať a nechať ho prevládať. Úctu svojho riaditeľa si získate, ak vo svojej časti označíte, čo povedali, a budete na to dávať pozor.
Video - Používaním tejto služby môžu byť niektoré informácie zdieľané so službou YouTube
Tipy
- Ak ste žena po menapauze, môže dôjsť k chrapotu, ak nerobíte hormonálnu náhradu. Pomôcť môže udržanie dobrej hydratácie a dôslednosť hlasových cvičení. Je prirodzené, že hlas starnúcej ženy sa zníži v dosahu, rovnako ako sa zvýši hlas starnúceho muža. U väčšiny starších ľudí sa títo dvaja v určitom bode skutočne stretnú uprostred, čo im dáva reč a spev zhruba v rovnakej oblasti.
- Pamätajte si, že pomocou článku na internete nie je možné dobre naučiť hlas. Hľadaj dobrých vokálnych inštruktorov, školské, komunitné a cirkevné hudobné programy.
