Dnešným študentom sa často neučia študijné schopnosti, ktoré im môžu pomôcť s najhustšími vysokoškolskými učebnicami. Výsledkom je, že študenti si osvojili návyky, ktoré namiesto nich pri štúdiu učebníc pôsobia proti nim. Tento článok pomôže objasniť jednu metódu, ktorá pomôže študentom zjednodušiť a naučiť sa aj ten najhustší materiál. V skutočnosti, ak sa táto metóda štúdia učebníc dodrží, v skutočnosti ušetrí čas.
Kroky
Časť 1 z 3: Optimalizácia čítania
Krok 1. Prečítajte si najskôr úvod do učebnice
Ak ide o knihu, ktorá sa podrobne zaoberá konkrétnou témou, úvod zosumarizuje autorovu argumentáciu a uvedie osnovu knihy. Ak je učebnica všeobecným úvodným textom, ako napríklad Úvod do americkej vlády alebo Zásady mikroekonómie, úvod vám napovie, ako sa autor k téme postaví.
Krok 2. Prieskum organizácie učebnice
Najprv sa pozrite na obsah učebnice. Pozrite sa, ako je to organizované; to vám môže pomôcť predpovedať, čo budete na hodine preberať a čo bude na skúškach. Za druhé, pozrite sa na organizáciu jednotlivých kapitol. Väčšina autorov učebníc používa podrobný prehľad hlavných nadpisov a podnadpisov, ktoré sa chystajú pokryť v každej kapitole svojej knihy.
Krok 3. Najprv preskočte na koniec
Mnoho učebníc ponúka na konci každej kapitoly rekapituláciu alebo zhrnutie obsahu kapitoly a študijné otázky alebo „námet na zamyslenie“. Ak najskôr prejdete k tejto časti, než si prečítate celú kapitolu, pomôže vám to porozumieť tomu, na čo sa pri čítaní kapitoly musíte zamerať.
Krok 4. Vytvorte otázky na základe svojho prieskumu
Zistite, či nadpisy a podnadpisy poskytujú vodítka k potenciálnym otázkam. Napríklad časť s názvom Príčiny alkoholizmu v učebnici psychológie možno ľahko premeniť na otázku, ktorú ste mohli vidieť na skúške: Aké sú príčiny alkoholizmu?
Pri čítaní hľadajte odpovede na tieto otázky. Ak ste nenašli to, čo hľadáte, zvážte zmenu otázok
Krok 5. Prečítajte si nahlas
Ak budete čítať nahlas, môže byť pre vás jednoduchšie porozumieť svojej učebnici a porozumieť jej. Hlasné čítanie vám tiež môže pomôcť udržať si tempo, najmä ak je próza hustá alebo zložitá.
Krok 6. Vytvorte prostredie bez rušenia pre čítanie
Odložte mobil, neseďte za počítačom a nenechajte sa vyrušovať. Často si myslíme, že môžeme vykonávať viacero úloh naraz a študovať bez plnej koncentrácie. Ale ak sa chystáte vážne zaoberať akýmkoľvek predmetom, musíte mu venovať plnú pozornosť. Sústreďte sa a budete odmenení.
Krok 7. Po každej kapitole si dajte prestávku
Choďte na 10 -minútovú prechádzku alebo sa odmeňte zábavou. Ak ste vyčerpaní, nebudete sa dobre učiť. Pristupujte ku každej kapitole s nadhľadom.
Časť 2 z 3: Štúdium učebnice
Krok 1. Najprv použite optimalizačné techniky
Pomôže to vygenerovať ukážku učebnice, aby ste k čítaniu mohli pristupovať so zmyslom pre jej štruktúru a hlavné body. Pri čítaní majte na pamäti napríklad otázky na konci kapitoly.
Krok 2. Prečítajte si celú kapitolu
Pri tomto čítaní si nerobte poznámky ani nerobte nič iné; práve som čítal. Máte pritom dva ciele. Prvým je porozumieť účelu kapitoly. Položte si otázku: čo sa autor pokúša celkovo sprostredkovať v kapitole? Za druhé, ako autor zostavuje informácie alebo argumenty v kapitole? Keď si urobíte mentálny obraz o týchto dvoch otázkach, môžete si začať písať poznámky, ktoré vám budú prospešné pri štúdiu na skúšky a výskumné práce.
Neponáhľajte sa s týmto krokom! Môže byť lákavé skončiť s čítaním čo najskôr, ale je nepravdepodobné, že by ste si uchovali informácie, keby ste sa poponáhľali
Krok 3. Robte si poznámky o svojom čítaní
Poznámky neznamenajú doslova každé slovo. Umenie zapisovať si poznámky znamená rozoznať, čo je dôležité, a zapájať sa do materiálu, nielen kopírovať text.
- Prvá vec, ktorú by ste si mali zapísať, je hlavný bod alebo argument, ktorý autor v kapitole prináša. Urobte to maximálne tromi vetami. Potom sa položte otázku, ako autor začína uvádzať túto poznámku. Tu pomáhajú hlavné nadpisy a podnadpisy. Pod každým nadpisom sú odseky, ktoré tvoria časť kapitoly. Tematické vety, ktoré pomáhajú vytvoriť argument, zdokumentujte v časti a kapitole.
- Nebojte sa napísať do svojej knihy. Anotácia učebnice písaním poznámok, komentárov a otázok na okraj blízko príslušného materiálu môže byť pri štúdiu neoceniteľná.
- Ručne píšte poznámky z učebnice. Ručné písanie vašich poznámok núti váš mozog skutočne pracovať s materiálom, na rozdiel od toho, že ho budete prepisovať alebo bezhlavo písať ten istý text do počítača.
- Písanie si vlastných slov vám pomôže lepšie porozumieť tomu, čo čítate, a zapamätať si to.
- Skúste si napísať dôležité veci na lepiace poznámky a označte nimi stránky svojej učebnice.
Krok 4. Vytvorte zoznam pojmov a pojmov
Vráťte sa späť do kapitoly a uveďte hlavné teoretické koncepty a vlastnosti, ktoré sú kľúčové pre pochopenie akýchkoľvek technických prvkov kapitoly. Uveďte aj kľúčovú terminológiu s príslušnými definíciami. Tieto informácie budú často vytlačené tučným písmom, kurzívou alebo oddelené v škatuli alebo iným pútavým spôsobom.
Krok 5. Vytvorte si zo svojich poznámok študijnú príručku
Začnite zhrnutím kapitoly a jej hlavných bodov vlastnými slovami. To vám povie, kde sú vaše medzery vo vedomostiach. Položte si otázky o tom, čo ste si prečítali, a poznámky, ktoré ste si urobili: Na akú otázku tieto informácie odpovedajú? a Ako tieto informácie súvisia s inými vecami? sú dobré miesta na začiatok.
Časť 3 z 3: Pochopenie niektorých bežných chýb
Krok 1. Pochopte, že nemusíte čítať každé jedno slovo
Toto je bežný mýtus, ktorý zastávajú študenti. Zvlášť ak ste pomalí čitatelia, môže byť pre vás efektívnejšie prečítať si začiatok a koniec kapitoly spolu s výsuvmi (informácie umiestnené v rámčeku, grafe alebo inej oblasti, ktorá púta pozornosť na stránke) a čokoľvek, čo je v texte napísané tučným písmom alebo kurzívou.
Krok 2. Plánujte si prečítať viac ako raz
Ďalšou častou chybou, ktorej sa študenti dopúšťajú, je, že si svoju učebnicu prečítajú raz a potom si ju už nikdy nepozrú. Lepšou stratégiou je precvičiť vrstvené čítanie.
- Pri prvom prečítaní si prečítajte materiál. Určte, čo je hlavnou myšlienkou alebo cieľom textu (často to naznačuje názov kapitoly a podnadpisy), a označte všetky miesta, v ktorých ste sa necítili, ako by ste im dobre rozumeli.
- Prečítajte si nadpisy, podnadpisy a ďalšie organizačné prvky. Autori učebníc často konštruujú svoje kapitoly tak, aby bolo veľmi zrejmé, čo je cieľom každej sekcie. Využite to vo svoj prospech.
- Podrobnejšie informácie nájdete v neskorších čítaniach.
Krok 3. Pochopte, že čítanie nie je to isté ako štúdium
Niekedy študenti len pohybujú očami po stránke znova a znova a majú pocit, že zo svojho „čítania“nič nedostanú. Čítanie je aktívny proces: musíte byť zapojení, dávať pozor a premýšľať o tom, čo čítate.
Krok 4. Vedzte, že zvýraznenie nie je ideálne pre prvé čítanie
Aj keď je lákavé rozbiť dúhu zvýrazňovačov pri čítaní kapitoly, vyhnite sa tomuto pokušeniu. Výskum ukázal, že zvýraznenie v skutočnosti môže brániť vášmu čítaniu, pretože sa môžete pokúšať zvýrazniť každú jednu vec, ktorú považujete za dôležitú, bez toho, aby ste o predložených myšlienkach kriticky premýšľali.
Ak musíte zvýrazniť, počkajte, kým nedokončíte prvé prečítanie, a pomocou zvýrazňovača striedmo upozorňujte iba na najdôležitejšie nápady
Krok 5. Pochopte, že možno budete musieť pri čítaní veci vyhľadať
Môže byť lákavé čítať si minulé slová alebo prvky, ktorým nerozumiete, v úsilí „jednoducho to zvládnuť“. V skutočnosti to poškodzuje porozumenie. Ak má hustá učebnica marxistickej ekonómie pojmy, ktorým spočiatku nerozumiete, nečítajte len ďalej: zastavte to, čo robíte, vyhľadajte slovo a porozumejte mu, než budete pokračovať.
Tipy
- Dajte si na to čas. Nečakajte, že večer pred vyšetrením porozumiete 10 kapitolám mikroekonómie alebo anatómie človeka. Nastavte si pri štúdiu realistické očakávania a ciele.
- Ak sa chystáte označiť svoju učebnicu, urobte to tak, že podčiarknete dôležité pasáže. Táto technika vás prinúti aspoň zapojiť materiál, na rozdiel od bezduchého farbenia textu ako omaľovánky.
- Je dokázané, že inštrumentálna hudba stimuluje časti mozgu, ktoré pomáhajú pri štúdiu a pamäti.
- Ak čítate nahlas, môže byť užitočné použiť zariadenie na hlasový záznam; napríklad smartfón so vstavanou aplikáciou na nahrávanie. Používanie prehrávania pri čítaní učebnice vám pomôže porozumieť tomu, čo čítate, a tiež rozpoznaniu zraku, keď musíte vykonať skúšky. Môžete tiež vykonávať viacero úloh naraz, keď robíte iné činnosti.
