Ak má dieťa, ktoré poznáte, problémy s čítaním, chcete mu, samozrejme, čo najviac pomôcť. Ak môžete, pokúste sa nechať dieťa otestovať, než s ním budete pracovať na zlepšení čítania, alebo sa opýtajte niekoho, kto vie, kde zápasí. Tak môžete zamerať svoj prístup na to, s čím dieťa zápasí. Rozpoznávanie zvuku, vizuálne sekvenovanie a slovná zásoba sú tri oblasti, s ktorými sa deti so zdravotným postihnutím často stretávajú, ale môžete im pomôcť rásť a učiť sa tým, že ich zapojíte do zábavných a zaujímavých aktivít.
Kroky
Časť 1 z 3: Práca na rozpoznávaní zvuku a fonetike
Krok 1. Hrajte hry na rozpoznávanie zvuku
Jednou z problémov s čítaním je neschopnosť správne rozlíšiť zvuky, čo sťažuje vyslovovanie a hláskovanie slov. Deti s dyslexiou s týmto problémom často zápasia a práca na základných schopnostiach počúvania môže dieťaťu pomôcť lepšie si uvedomiť, ako zvuky ovplyvňujú slová.
- Tento proces pomáha deťom rozozvučať a rozpoznať slová, ktoré už počuli, keď ich prvýkrát vidia písomne.
- Skúste napríklad vložiť položky, ako sú mince, piesok, listy a gombíky, do škatúľ a potom požiadajte dieťa, aby určilo, čo sa v nich nachádza. Pomôžte im položením úvodných otázok: Znie to jemne alebo tvrdo? Myslíte si, že je to kov alebo plast? Čo myslíte, koľko tlačidiel je vo vnútri?
- Môžete ich tiež nechať zavrieť oči a identifikovať každodenné zvuky. Môžete jednoducho počkať, kým sa začnú ozývať zvuky, alebo ich nahrať a prehrať ich pre dieťa.
Krok 2. Vytvorte flash karty zo 44 základných zvukov v angličtine
Anglický jazyk má 44 základných zvukov, takže na jednu stranu môžete položiť základné písmená a na druhú stranu zvuky, ktoré vydávajú. Táto technika pomôže vášmu dieťaťu vysloviť väčšie slová.
- Zoznam týchto zvukov nájdete na https://www.dyslexia-reading-well.com/44-phonemes-in-english.html. Napríklad zvuk „Z“sa vytvára pomocou týchto písmen alebo kombinácií písmen: z, zz, s, ss, x, ze a se. Zvuk nájdete v týchto slovách: jeho, fuzz, myšiak, nožnice a šialenstvo.
- S týmto problémom bojujú aj staršie deti, takže sa nebojte ich vyradiť aj vy.
Krok 3. Pracujte spoločne na rýmovaní slov
Naučenie sa rýmovať slová pomáha dieťaťu identifikovať, aké slová znejú podobne, aj keď sú napísané inak. Malá hra pomôže zbaviť sa tlaku na dieťa.
- Môžete napríklad dať dieťaťu 3 slová a opýtať sa, či sa rýmuje alebo nie: Robí loptu, volá a zastaví sa rým? Rozprávať sa, rozprávať o osude a nakuknúť do rýmu? Rýmujú sa herci, ľudia a ľudia?
- Môžete tiež požiadať dieťa, aby vymyslelo riekanku: Čo si myslíte, že sa rýmuje s mačkou? Dokážeš vymyslieť 2 slová, ktoré sa rýmujú na feat?
Krok 4. Vytvorte spolu aliteračné vety
Aliterácia znamená iba opakovanie zvukov na začiatku slova. Práca na aliterácii pomáha dieťaťu pracovať na zvukových vzoroch slov a spoločné vymýšľanie hlúpych viet robí výzvu zábavnou!
Môžete napríklad povedať: „Urobím vetu, ktorá opakuje„ M “na začiatku slov: Molly vyrobila nádherné mango marshmallow.“Potom dieťa povzbudzujte, aby ho vyskúšalo
Krok 5. Prečítajte si spoločne rýmované knihy a básne
Rýmovacie knihy sú skvelým spôsobom, ako naučiť deti slová, ktoré znejú rovnako. To pomáha dieťaťu rozpoznať vzorce v jazyku, čím sa zvyšuje jeho čitateľské schopnosti.
- Skúste dieťaťu nahlas prečítať a potom ho nechajte, aby vám to odpovedalo.
- S dieťaťom môžete tiež povedať riekanky.
Krok 6. Oslávte, keď sa dieťaťu darí
Deti môžu byť frustrované, keď majú pocit, že sú neustále opravované. Nájdite si čas na oslavu, keď dieťa urobí pokrok. Vďaka tomu budú vedieť, že si vážite ich tvrdú prácu.
Povedzte napríklad „Skvelá práca!“keď sami odznie slovo alebo opravia chybu, ktorú urobili
Časť 2 z 3: Pomoc s vizuálnym dekódovaním a sekvenovaním
Krok 1. Nechajte dieťa usporiadať abecedu tak rýchlo, ako to len bude možné
Naučiť sa, ako abeceda pokračuje, môže pomôcť, keď sa neskôr pokúsia o náročnejšie sekvenovanie. Povzbudzujte dieťa, aby spievalo pieseň s abecedou a pracovalo na tom, aby si abecedu urobilo poriadok.
- Môžete napríklad použiť magnetické písmená alebo karty s písmenami. Nechajte dieťa dať ich do poriadku tak rýchlo, ako môže.
- Ak sa dieťa niečo pokazí, skúste s ním zaspievať pieseň podľa abecedy, aby ste mu pomohli prísť na to, kde písmena nie sú celkom správne. Pri spievaní môžete dokonca ukazovať na písmená.
Krok 2. Na prácu so sekvenovaním použite tvary
Sekvenovanie je veľmi dôležité, pokiaľ ide o písmená a slová. Môžete však pomôcť naučiť sa sekvenovať s inými vecami, ako sú tvary, ktoré môžu zbaviť tlaku. Dieťa si bude myslieť, že sa baví, ale nenaučí sa čítať.
- Začnite nakreslením 3 jednoduchých tvarov na kartu alebo papier. Ukážte dieťaťu tvary a potom kartu skryte. Požiadajte dieťa, aby nakreslilo tvary v uvedenom poradí. Môžete tiež dať dieťaťu karty s jednotlivými tvarmi a dieťa ich môže použiť na to, aby vám ukázalo poradie.
- Ako ďalšiu alternatívu by ste mohli vystrihnúť tvary zo stavebného papiera. Na zvýšenie obtiažnosti pridajte do tvarov farbu.
Krok 3. Nechajte dieťa vytvárať príbehy z obrázkov
V tejto úlohe požiadate dieťa, aby najskôr usporiadalo obrázky. Je to spôsob, ako pomôcť dieťaťu porozumieť logickému usporiadaniu vecí bez toho, aby na to nevyhnutne existovala „správna“odpoveď.
- Podajte dieťaťu 3 obrázky a požiadajte ho, aby vytvorilo objednávku, ktorá rozpráva príbeh. Nechajte ich, nech vám porozprávajú príbeh.
- Povzbudzujte dieťa, aby pri rozprávaní svojho príbehu používalo prechodné slová. Mali by napríklad povedať „Najprv“, „Ďalej“a „Potom“.
Krok 4. Poukážte na to a povedzte slová okolo seba tak často, ako je to možné
Ukážte na slová na znakoch a povedzte ich nahlas alebo požiadajte dieťa, aby ich vyslovilo. Nechajte dieťa čítať slová v ponukách. Urobte z čítania primárnu súčasť svojho života, nech ste kdekoľvek.
- Pomôcť môže zameranie sa na zvuky, ktoré sa dieťa aktuálne učí v škole. Ak dieťa napríklad pracuje so slovami, ktoré sa začínajú na „T“, upozornite na znaky, ktoré hovoria „Tree Parkway“a „Tomato Lane“.
- Táto technika môže fungovať aj so staršími deťmi, najmä s tými, ktoré majú problém rozdeliť slová na slabiky. Skúste pomaly rozozvučať veľké slová, aby dieťa počulo a videlo, kde sú prestávky.
Krok 5. Požiadajte dieťa, aby písalo listy alebo e -maily priateľom a rodine
Cvičenie robí so sekvenovaním zázraky a zapojenie dieťaťa do písania listov alebo e -mailov ho môže povzbudiť k cvičeniu. Deti milujú dostávať listy poštou a napísať niekomu list zvyčajne znamená, že ho dostane späť, čo je veľkým stimulom.
- Nechajte dieťa pracovať na písmenách čo najviac nezávisle. Povzbuďte ich, aby sami vyslovili slová a hláskovali ich foneticky.
- Toto správanie modelujte tak, že napíšete ďakovné karty, poznámky alebo rodinný bulletin. Môžete si dokonca sadnúť s dieťaťom a písať si vedľa seba.
Krok 6. Povzbudzujte dieťa, aby počas rastu používalo slovníky a kontrolu pravopisu
Niektoré deti vždy bojujú s pravopisom. Aj keď by sa mali pokúsiť naučiť sa písať, nemalo by im to zabrániť v tom, aby sa vyjadrili písomne.
Niektoré deti môžu váhať s písaním, ak si myslia, že nevedia správne písať, ale pomôcky ako kontrola pravopisu a dokonca aj softvér na predpovedanie textu im môžu pomôcť dostať sa k myšlienkam a súčasne pracovať na pravopise
Časť 3 z 3: Budovanie slovnej zásoby
Krok 1. Čítajte dieťaťu nahlas
Jednou z najlepších vecí, ktoré môžete pre dieťa urobiť, je čítať s nimi. Budú vás počuť, ako budete hovoriť očami, a budú preberať zrakové slová bez toho, aby si to uvedomovali.
- Tiež čítanie nahlas pomáha dieťaťu zaujať príbehom, pretože sa nemusí až tak snažiť. Pomáha im to začať sa viac zaujímať o samostatné čítanie kníh. Navyše ste tu správne, aby ste odpovedali na otázky.
- Povzbudzujte svoje deti, aby tiež čítali samy, najmä keď dieťa starne. Čím viac čítajú, tým sú plynulejšie.
Krok 2. Vytvorte obrázky mimo dohľadu
Zrakové slová sú zložité slová, ktoré nedodržiavajú bežné vzorce. To znamená, že deti si ich musia jednoducho zapamätať, ale dieťa s tým môže mať problémy. Vytvorenie obrázku zo slova môže pomôcť upevniť slovo v ich mysli.
Napríklad napíšte slovo „pohľad“na obe strany karty a nakreslite oči do písmena „Os“na jednej strane. Cvičte s obrázkovou stranou karty. Akonáhle dieťa dostane nápad, prejdite na druhú stranu karty
Krok 3. Hrajte slovné hry, aby bola precvičovanie slovnej zásoby zábavná
Každá hra, ktorá používa slová, môže dieťaťu pomôcť naučiť sa správne hláskovať. Môžete vyskúšať napríklad hry ako koncentrácia, kat alebo bingo. Skúste použiť slová, ktoré sa dieťa práve učí.
- Tieto hry fungujú dobre aj pre staršie deti, alebo si môžete vyskúšať hry ako Scrabble alebo Bananagrams.
- Môžete tiež nechať dieťa hrať slovné hry online alebo v aplikáciách na tablete alebo telefóne.
Krok 4. Zapájajte dieťa do konverzácie každý deň
Deti od vás nasávajú znalosti ako špongia, a keď do toho, čo poviete, zahrniete nové slová, dieťa ich začne preberať. Nakoniec spoja slová, ktoré hovoríte, s tým, čo je napísané na stránke.
Rozprávať hlúpe príbehy zábavnými novými slovami môže byť zábavné. Budete mať pozornosť dieťaťa a bude sa učiť, dokonca si to ani neuvedomuje
Krok 5. Pomôžte starším deťom naučiť sa korene, predpony a prípony
Začnite tým, že preskúmate, ako sa jedno slovo zmení, s rôznymi predponami a príponami. Vezmite napríklad slovo ako „pripojiť“. Položte dieťaťu otázky typu: „Dnes sa s tebou spojím. Aké by to bolo slovo, keby sa to stalo včera?“(pripojené). Položte otázku pre každú predponu alebo príponu, ktorá mení slovo, napríklad odpojenie, konektor, pripojenie, pripojenie atď.
- Vytvorenie zoznamu týmto spôsobom môže dieťaťu pomôcť pochopiť, kde je koreň slova a ako ho menia predpony a prípony. Pracujte na rôznych slovách, aby ste pomohli upevniť koncept.
- Učenie sa slovných jednotiek môže byť pre mladšie deti trochu zdrvujúce. Môže to však pomôcť starším deťom, ktoré majú problémy, pretože môžu tieto jednotky použiť na zistenie zvukov a významov slov.
- Môžete použiť flash karty alebo z nich urobiť pamäťovú hru, kde vaše dieťa musí zhodovať predponu alebo príponu so svojim základným významom.
Tipy
- Podeľte sa o svoje vlastné boje s dieťaťom. Deti s ťažkosťami s čítaním sa často cítia frustrované a majú problémy so sebaúctou. Dajte dieťaťu vedieť, že každý s niečím zápasí, a podeľte sa o to, ako ste bojovali vy. Dieťa tak bude vedieť, že nie je samo, a môže ho to povzbudiť, aby sa viac snažilo.
- Zapojte dieťa doma a v škole. Deti s poruchami učenia potrebujú toľko pomoci, koľko môžu. Ak ste rodič, snažte sa dieťaťu pomôcť, ako môžete, doma, aj keď sa im dostáva pomoci aj zo školy.
- Je tiež dôležité povzbudiť dieťa, aby sa venovalo veciam, v ktorých je dobré. Potrebujú vedieť, že sú v niečom dobrí, čo im môže dodať sebadôveru v tom, aby sa zdokonalili v čítaní.
Varovania
- Buďte s dieťaťom trpezliví. Kým sa stanú zdatnými čitateľmi, môže to chvíľu trvať.
- Zamerajte sa skôr na presnosť než na rýchlosť. Rýchlosť môže, ale nemusí prísť neskôr, ale presnosť je najdôležitejšia vec pre porozumenie.
